Карпенков С.Х.

С.Х. Карпенков. Образование на рубеже тысячелетий

Современное образование в мире. В связи с усиливающимся в последнее время антропогенным воздействием на биосферу в глобальных, планетарных масштабах и обострением экологических проблем современное образование становится действенн

Tags: 

Горькие плоды образования

Не погружаясь в дебри истории российского образования, можно безошибочно и однозначно утверждать, что систему образования пытались реформировать во все времена, хотя и не всегда была в этом осознанная, объективная необходимость и разумная целесообразность. Не было крайней необходимости радикально реформировать образование в последние десятилетия.

Tags: 

СТРАТЕГИЯ СПАСЕНИЯ

В средствах массовой информации, доступных для широких слоев населения, но не совсем свободных и весьма ограниченных для правдивого освещения реальных событий, все чаще и чаще говорится о цифровой экономике, при этом преднамеренно не поясняется, что же означает такая очередная заумная «инновация», мало кому понятная и весьма далекая от реальной жизни.

Tags: 

РОССИИ НЕОБХОДИМО РУССКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ!

Аналитический доклад, подготовленный МОО «Русское просветительское общество им. Императора Александра III» при участии экспертов (ученых, педагогов, представителей родительских организаций)1

 

Tags: 

Верховенство криминала

Поспешно принятый Верховным Советом РСФСР летом 1991 года закон «О приватизации государственных и муниципальных предприятий в РСФСР», составленный с благими намерениями, в действительности послужил легальной основой для передела собственности темными дельцами, свободными от стыда и совести.

Tags: 

Развитие через образование

Окружающий нас мир всегда изменялся и продолжает изменяться. Со временем все сущее переходит из одной формы в другую. Все материальное ветшает, стареет и разрушается. Ничто не вечно под луной. Даже далекие мерцающие звезды рождаются, стареют и умирают. Не пощадило время и древнейших цивилизаций, оставивших человечеству множество тайн и загадок.

Tags: 

Страницы

Подписка на RSS - Карпенков С.Х.