Никто не задумывается, сколько труда и идей необходимо было вложить нескольким поколениям дизайнеров, дабы нас окружали столь удобные, простые и привычные вещи ежедневного потребления. А между тем, всё куда не глянь, будь то вентилятор или бокалы для вина, было когда-то создано в виде эскиза, проработано в качестве опытной модели, и лишь после устранения всех обнаруженных недостатков, пущено в народ.

На сегодняшний день, ретроспективный анализ позволяет выделить три стадии развития информационной системы высшего образования:

1. Возникновение технологии «электронного дистанционного обучения» (e-learning), которая заключается предоставлении образовательных услуг в условиях опосредованного взаимодействия удаленных друг от друга участников учебного процесса в специализированной среде, которая функционирует на базе современных психолого-педагогических и информационно-коммуникационных технологий;