Эссе

Юрий ЛЬВУНИН. Удивительная жизнь Марии Соллогуб.

В ХIХ веке большим авторитетом в Москве пользовалось многочисленное и дружное семейство дворян Самариных. Особенно широкую известность снискал Ю.Ф.Самарин (1819-1876 гг.), талантливый публицист и выдающийся общественный деятель, один из столпов и идеологов славянофильства. Куда менее известна его родная сестра Мария Федоровна Соллогуб. Однако она оставила заметный след в деле народного просвещения, воспитании подрастающего поколения и благотворительной деятельности. Мария Федоровна Соллогуб, до замужества Самарина, родилась в 1821 г.

Tags: 

Юрий НЕЧИПОРЕНКО. Левизм-василизм. (2001)

Лев и Василий познакомились в пансионате - есть такие пристанища, куда на зимние каникулы ссыпается молодёжь, уставшая от сессий и жаждущая приключений, отдыха, нежностей - в общем, того, что называется развеяться и "оттянуться". Тут и состоялось знакомство, о котором потом станут ходить легенды - что оно предварялось неким сном, в котором Василию привиделся Лев, или, напротив, Лев прервал сладкий сон Василия, ввалившись в комнату с лыжами, бабами, бутылками - в то время как Василий почивал, утомлённый лыжами, бабами, бутылками. В общем, они были в одинаковом оперении - студенты, играли в преферанс - распускали павлиньи хвосты из карточных рубашек. Однако Лев оказался с заявкой. Он назвал себя врачом, не много не мало - сексопатологом, и по пансионату пошёл слушок - что вот мол, какая есть птица диковинная - сексопатолог, и если у кого секс неустроен, то можете обратиться - он поможет, устроит. То есть Лев распустил сразу такой хвост, что все остальные пансионатские павлины оказались рядом с ним занюханными воробьями, Львом стали интересоваться девушки-студентки, племя младое, падкое до всего необычайного.

Tags: 

Елена СНЕГИРЕВА. О бессмысленности существования РФ и духовных инвалидах. (2001)

У каждого нормального человека есть свое представление о значимости образования, о том, каким оно должно быть, о месте школы в современном мире. Есть оно и у меня. Цель моей статьи не “отрыть глаза”, не кого-то “просветить”, а просто изложить мое нынешнее понимание сути проблемы. В конце концов, даже если то, что будет представлено ниже, покажется читателю заблуждением, то мои “потемки” и “сумерки” - тоже некий показатель. Ведь проблемами образования я занимаюсь всю свою взрослую, сознательную жизнь - 12 лет.

Tags: 

Страницы

Подписка на RSS - Эссе