Алена ЮРЧЕНКО. Число и метод: как в РосНОУ моделировали реальность Фото Анастасии ЧупикTags: Наука Подробнее о Алена ЮРЧЕНКО. Число и метод: как в РосНОУ моделировали реальность
Вадим МЕЛЕШКО. Российский квантовый суперкомпьютер – один из самых мощных в мире На фото Илья Заливако, старший научный сотрудник ФИАН. Фото автора. Tags: Наука Подробнее о Вадим МЕЛЕШКО. Российский квантовый суперкомпьютер – один из самых мощных в мире
Преодолевая барьеры: женщины в российской науке Фото Вадима Мелешко. На фото: Алёна ЮрченкоTags: Наука Подробнее о Преодолевая барьеры: женщины в российской науке
Алёна ЮРЧЕНКО. Российские учёные побеждают болезнь Бехтерева На илл.: Ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова, академик Сергей ЛукьяновTags: Наука Подробнее о Алёна ЮРЧЕНКО. Российские учёные побеждают болезнь Бехтерева
Николай ПЕРНАЙ. Всесилие жизни – в разнообразии ее видов, сущностей, форм и явлений Илл.: Фотография биолога Николая Константиновича Кольцова (конец 1920-х гг.)Tags: Наука Подробнее о Николай ПЕРНАЙ. Всесилие жизни – в разнообразии ее видов, сущностей, форм и явлений
Алёна ЮРЧЕНКО. Как идеи Вильгельма Вундта живут в современной психологии Илл.: Коллаж наш. Вильгельм Вундт, Сергей АлхутовTags: Наука Подробнее о Алёна ЮРЧЕНКО. Как идеи Вильгельма Вундта живут в современной психологии
Человек VS трихоплакс: так ли мало у нас общего? Tags: Наука Подробнее о Человек VS трихоплакс: так ли мало у нас общего?
Диана ГАЛКИНА. Селезневские чтения: осмысление духовного и нравственного наследия критика Илл.: Декан факультета журналистики Валерий Васильевич Касьянов открывает конференцию. Источник фото: «Боевое Братство»Tags: Наука Подробнее о Диана ГАЛКИНА. Селезневские чтения: осмысление духовного и нравственного наследия критика
Алёна ЮРЧЕНКО. Цифра и душа На илл.: Ректор РосНОУ Владимир Зернов время работы конференции. Фото предоставлено пресс-службой пансиона воспитанниц Министерства обороны РФTags: Наука Подробнее о Алёна ЮРЧЕНКО. Цифра и душа
«Надо учить не знанию, а пониманию» Фото Анастасии Чупик Tags: Наука Подробнее о «Надо учить не знанию, а пониманию»